安庆本地STEAM教育企业锚定创新育人核心赛道，聚焦教育数字化转型方向，正为皖西南区域教育数字化发展注入全新动能，作为深耕教育领域的市场主体，这类教培机构在合规运营框架下，以STEAM跨学科融合教育为抓手，联动区域教育需求搭建数字化育人场景，其法定代表人作为机构运营第一责任人，牵头统筹教学研发、资源落地等环节，推动创新教育模式覆盖更多本地学子，助力区域教育质量升级与创新人才早期培养。
当3D打印机在安庆市迎江区的青少年活动中心里吐出学生自主设计的黄梅戏脸谱文创，当太湖县山区小学的孩子们通过编程操控机器人完成农耕场景模拟，当宿松县的中学生带着自己研发的长江生态监测装置登上全省青少年科创赛事的领奖台——这些充满想象力的场景背后，活跃着一批扎根本土的安庆STEAM教育企业的身影，作为融合科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）、数学（Mathematics）的跨学科教育模式，STEAM教育在安庆的落地生根，既呼应了“双减”背景下素质教育的升级需求,也成为安庆数字经济与教育民生融合发展的全新切口。
扎根本土：从“外来模式”到“在地化生长”
早年间STEAM教育进入安庆市场时，曾一度出现“水土不服”：照搬一线城市的课程体系脱离本地学生认知场景，昂贵的硬件设备让县域学校望而却步，师资培训的断层让很多科创教室沦为“摆设”，正是看到这样的行业痛点，一批安庆本土STEAM教育企业从2018年前后开始起步，没有走“加盟代理外地品牌”的捷径，反而扎进县域乡镇的学校做调研，蹚出了一条贴合安庆教育实际的发展路径。 位于安庆经开区智慧教育产业园的安徽智创未来教育科技有限公司是其中的代表，企业创始人是土生土长的安庆人，早年在长三角地区从事科创教育研发，回到家乡创业后，团队用了8个月时间走遍安庆10个县（市、区）的72所中小学，开发出了一套“在地化STEAM课程包”：把安庆黄梅戏的脸谱设计、徽派建筑的榫卯结构、长江岸线的生态保护、大别山的中药材辨识等本土文化与产业元素，融入3D建模、编程、机器人工程等课程中。“原来给学生讲结构力学，很多孩子觉得抽象，现在我们把课程案例换成振风塔的建筑结构，让学生自己动手做模型测算承重，孩子们一下子就有兴趣了。”企业课程研发负责人介绍，这套本土化课程推出3年多来，已经进入安庆全市120多所中小学，覆盖学生超过8万人。 针对县域学校经费有限、师资不足的痛点，安庆的STEAM教育企业还探索出了“轻量化硬件+送教上门+云端师训”的服务模式：不用学校投入几十万建设专属科创教室，只需要配备基础的编程套件、3D打印笔等便携设备，企业的专职科创教师每周定期到校上课，同时为学校的在职老师提供免费的线上线下培训，帮助学校培养自己的STEAM教育师资，在岳西县、太湖县的多所乡村小学，这种低成本的服务模式让山里的孩子第一次接触到了科创教育：“原来我们以为科创教育是城里孩子的专利，现在我们的学生也能自己做机器人、搞小发明，去年还有孩子的作品拿到了全市科创大赛的奖项。”岳西县一位乡村小学校长说。
破局出圈：从“校内服务”到“全场景生态”
随着“双减”政策落地，课后服务的多元化需求给安庆STEAM教育企业带来了新的发展空间，企业的业务边界也从单一的课程输出，拓展到了赛事承办、研学实践、科创孵化等多个领域，构建起覆盖课上课下、校内校外的STEAM教育生态。 在课后服务场景中，安庆的STEAM教育企业为学校提供了“菜单式”的课程选择：从适合低龄学生的乐高搭建、趣味编程，到适合中学生的人工智能启蒙、航模设计、创客实践，不同年龄段的学生都能找到对应的兴趣课程，据安庆市教育部门统计，目前全市超过60%的城区中小学、30%的乡村中小学，都在课后服务中引入了本土STEAM教育企业提供的科创课程，累计服务课后服务时长超过20万课时。 在校外场景，一批STEAM教育研学基地也在安庆落地：依托安庆石化的工业资源打造的化工科创研学营，让学生走进工厂了解化工生产的流程与环保技术；依托天柱山地质公园打造的自然科学研学营，带领学生完成地质勘测、植被调研等实践项目；依托安庆五千年文博园打造的传统文化科创营，引导学生用数字技术复刻非遗技艺，2023年，由安庆本土STEAM教育企业参与打造的3条科创研学线路，全年接待市内外青少年超过12万人次，成为安庆文旅融合的新亮点。 更让人惊喜的是，这些扎根安庆的STEAM教育企业，正在把服务能力输出到全省乃至全国，安徽创酷科教设备有限公司是安庆怀宁县的一家STEAM教育装备制造企业，企业自主研发的开源编程机器人、人工智能实验箱等产品，不仅供应安徽全省的中小学，还卖到了江西、湖北、河南等周边省份的2000多所学校，2023年企业产值突破8000万元，带动了当地120多人就业。“我们当初把企业落在怀宁，就是看中安庆的区位优势和教育装备产业的配套能力，现在我们的产品性价比比沿海地区的同类产品高15%左右，在中部地区的市场占有率逐年提升。”企业负责人说。
蓄力长远：为城市创新培育“少年种子”
STEAM教育的本质，是培养孩子的创新思维与实践能力，而安庆STEAM教育企业的深耕，正在为这座城市的长远发展埋下创新的种子。 在安庆市STEAM教育企业的共同推动下，全市青少年科创赛事的参与度逐年提升：2019年安庆参加全省青少年科技创新大赛的学生作品只有127件，2023年这个数字已经增长到423件，其中有38件作品获得省级一等奖，12件作品获得国家级科创赛事奖项，很多曾经在STEAM课堂上接触科创的孩子，已经在心里种下了创新的种子：有的学生因为参与长江生态监测的STEAM项目，高考时报考了环境工程专业；有的学生因为设计黄梅戏文创产品的经历，选择了数字媒体艺术专业；还有的学生在高中阶段就拿到了人工智能相关的发明专利，为未来的职业发展打开了新的方向。 为了支持本土STEAM教育企业发展，安庆市也出台了一系列扶持政策：在智慧教育产业园为STEAM教育企业提供租金减免、研发补贴，将符合条件的STEAM课程纳入课后服务推荐目录，定期组织学校与企业开展供需对接，鼓励企业参与教育数字化项目建设。“教育是城市发展的根本，STEAM教育不仅能提升青少年的科学素养，也能带动安庆教育装备、数字文创、研学文旅等相关产业的发展，实现教育效益与经济效益的双赢。”安庆市教体局相关负责人表示。 从振风塔下的校园到大别山里的课堂，从一个个小小的科创零件到学生们充满创意的发明作品，安庆的STEAM教育企业正在用自己的探索，走出一条三四线城市发展科创教育的可行路径，未来随着安庆教育数字化的持续推进，这些扎根本土的教育企业，还将继续把创新的种子播撒在更多孩子的心里,为安庆的创新发展积蓄最持久的青春力量。